DigiCurate-Lab ist ein Lehrprojekt zum digitalen Kuratieren in den Kunst- und Kulturwissenschaften. Ziel ist, Studierenden in Projektseminaren Kenntnisse und Erfahrungen in diesem innovativen Themenfeld zu vermitteln. Digitale Ausstellungen gibt es bereits seit den 1990er Jahren, in jüngster Zeit ist jedoch zu beobachten, dass Museen und andere Gedächtnisinstitutionen (GLAM) ihre digital verfügbaren Sammlungsbestände verstärkt auch digital präsentieren. Dabei kommen unterschiedlichste Formate und Medienformen zum Einsatz, die im Projekt analysiert, erprobt und weiterentwickelt werden.
Das Lehrprojekt wird von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) für zwei Jahre von 2024-2026 gefördert.
Unter digitalem Kuratieren verstehen wir die kuratierte, digitale Präsentation von Objekten, Sammlungen und Themen – von virtuellen Ausstellungen und online-Führungen über Visualisierungen von digitalen Sammlungen bis zur Präsentation von Kunst und Kultur in Social Media.
Kuratieren bedeutet Inhalte und Werte recherchieren, aufarbeiten und dafür Sorge zu tragen, dass dieses Wissen nicht nur für eine kleine Bubble zugänglich gemacht wird. Alles in allem: ein wichtiger Bereich der Wissensgenerierung und des -transfers! Immer mehr Gedächtniseinrichtungen greifen für diesen Arbeitsbereich auf digitale Möglichkeiten zurück, z.B. weil keine analoge Ausstellungsfläche vorhanden ist, das Material vielfältig oder geografisch breit gestreut.
Wie man sich einem digital-kuratierten Projekt annähern kann – von der Ideenfindung, über Zielgruppenansprachen bis zum finalen Produkt – stellt dir der Lernleitfaden „Kuratieren digital denken – Impulse für das digitale Sammeln, Zeigen und Vermitteln“ vor. Viel Spaß!
Hier geht es zum Lernleitfaden (pdf):
Wir untersuchen das Themenfeld Digitales Kuratieren nicht nur in der Theorie, sondern auch druch kreatives und praktisches Arbeiten in Seminaren, Workshops und Exkursionen.
Wir nehmen an Konferenzen und Tagungen teil, halten Vorträge und sind sehr daran interessiert uns zu vernetzen und auszutauschen über innovatieve Lehre und digitales Kuratieren.
In unserem Blog werden die Projektmitarbeiterinnen, aber in Zukunft auch unsere Studierende spannende Themen, Interviews, Veranstaltungen und vieles mehr präsentieren.
Tauche ein in das Thema digitales Kuratieren und innovative Lehre mit praxisnahen Artikeln.
Das Projektteam verbindet Expertise in den Bereichen Digital Humanities, Ausstellungstheorie und -praxis sowie innovative Lehr-Lernformate. Die Teammitglieder aus unterschiedlichen Karrierephasen wollen das innovative Tätigkeitsfeld des digitalen Kuratierens für die kunst- und kulturwissenschaftliche Lehre erschließen und zusammen mit den Studierenden die Möglichkeiten und Voraussetzungen dafür erproben. Das Projekt gehört zur Abt. Kunstgeschichte des Instituts für Kunstgeschichte und Musikwissenschaft (IKM) an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.